-tidsresor för barn, unga och vuxna, eller grupper med blandade åldrar.
-inspirationsdagar och kurser för att ge nya verksamhetsideer åt musei- och kulturarbetare.
-Upplevelse- och aktivitetsbetonade pedagogiska paket kring olika teman, i större eller mindre omfång efter beställning. Vi gör även besök till t.ex. skolor.
-seminariedagar för idéutbyte olika instanser emellan.
Alla program kan ordnas och skräddarsys efter beställning, både för stora och små grupper.
Sagalunds och Dalsbruks och Björkboda museistiftelser inleder sitt framtida samarbete med ett tvåårigt projekt för att utveckla interaktiv kulturarvspedagogik för hela Kimitoön och fortsätta utvecklingsarbetet inom kulturarvspedagogiken i Finland. Projektet finansieras av Svenska kulturfonden och Undervisningsministeriet.
Projektets målsättningar:
-Projektet kommer att byggas kring ett virtuellt kulturarvspedagogiskt center på webben, och program som utförs i verkligheten i museienheterna. Arbetet utvecklas i etapper, delprojekt eller olika teman, som realiseras både i praktiken på museerna och på webben.
-Att skapa ett fristående, lättillgängligt pedagogiskt redskap på internet för att barn och unga i Kimitoön skall kunna bekanta sig med sin lokalhistoria. Sidorna skall också innehålla allmänna kulturhistoriska vinklingar och erbjuda förberedande material för museibesök.
-Att utveckla interaktiva och dialogiska program i stället för traditionella guidningar samt förbättra tillgängligheten i programmen - att presentera människor och deras levnadsmiljöer i Kimitoöns historia under loppet av 2009 och 2010.
Programmen ger:
-Ökad kännedom och förståelse om olika sociala grupper och individer från det förflutna hos barn och unga. Ökad förmåga att genom inlevelse i det förflutna sätta sig in i andra människors situationer.
-Ökat intresse för närmiljön och dess historia.
-Bekräftar Kimitoöns gemensamma identitet genom en gemensam historia.
Pedagogiska dockor
Som ett led i det museipedagogiska arbetet kommer vi att under våren tillverka tio pedagogiska dockor med vilka vi önskar illustrera tidigare epoker och deras livsvillkor. Dockorna är ca 50 cm höga och representerar tider från 1700-talet till tidigt 1900-tal, samt de olika samhällsklasserna. Med dockornas hjälp vill vi göra vår historia mer lätt att omfatta, speciellt för yngre barn. För de större barnen kompletteras arbetet med de pedagogiska dockorna med workshops kring dockteater och arkivforskning.
